一個語文之中的修辭手法,夸張。在學習之前,我們來看幾幅漫畫,他們是誰呢?對了他們是魯迅、姚明和成龍,這些銷項跟他們真實的長相很不一樣,但我們一眼就能認出他們。
事物形象特征、作用程度夸大或縮小
這是因為漫畫家用夸張的手法抓姿人物最主要的特征。那么什么是夸張呢?夸張是為了達到某種表達效果的需要,對事物的形象特征、作用程度等方面有意夸大或縮小。例如,聽到這個好消息,孩子men高興地一蹦三尺高。孩子悶真的蹦了三尺那么高嗎?當然不可能,作者就是用這種夸張的手法寫出了孩子悶聽到好消息時興奮激動的心情。
突出事物的特征
夸張的作用是用言過其實的方法,突出事物的特征,加強作者的某種情感,引起讀者的聯想,增強表達效果??鋸埧梢苑譃槿?,擴大夸張、縮小夸張和超前夸張。擴大夸張就是故意把客觀事物說得大多高、強、深的夸張形式。例如,他餓得可以吃下一頭大象,一個人怎么能吃得下一頭大象呢?這句話夸大了他的能力,是為了突出他饑餓的程度,使我們能一下子聯想到一個人饑腸轆轆的樣子,這就是擴大夸張。
縮小夸張
縮小夸張是故意把客觀事物說得小,少的若淺的夸張形式。例如奶奶家的院子只有巴掌大。院子真的小到只有巴掌那么大嗎?當然不是,作者用巴掌大這種夸張的形式突出強調了奶奶家的院子實在很小,這就是縮小夸張。超前夸張是在時間上把后出現的事物提前一步的夸張形式。例如我欣喜地望著那綠油油的麥田,仿佛聞到香噴噴的饅頭味兒了。
小孩軟嫩的皮膚,如同是春天里鮮美的花朵,身上盡是泥土的芳香;他烏黑的頭發,如同上了蠟,閃著亮光。他開心地趴在草地上,于干枯的樹葉間,水靈靈的皮膚顯得格外明亮。他燦爛的雙目,彎成兩輪彎月,陶醉在大自然之的風景之中。他好似在跟小松鼠玩耍,肉乎乎的小手,如同剛剛長大的梧桐葉,一伸一縮,剛好比成一個ok狀。他的周圍洋
人物的描寫對有些學生來說有些難度,如何具象化表達人物,是語言表達的基本。描寫人物外貌的句子——頭發1、這是一頭烏亮濃厚的美發,像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下,它不柔軟,嫵媚,但健美,灑脫,有一種極樸素而自然的魅力。2、有一頭像豬鬃一樣粗硬的黑頭發太硬,怎么也弄不倒,只好留個寸頭,任它們像鞋刷子毛一樣立著。3、硬撅
西游記的開篇就寫了孫悟空出生的異象,一塊仙石突然崩開,出現一石卵,見風化為石猴,一睜開眼,一頓金光直沖斗牛,把玉帝都差點刺花了眼,后來叫順風耳千里眼打探得知適宜時侯,才放心繼續喝酒。在原著第14回書中交代了孫悟空被壓五行山下是在王莽篡漢的時候。孫悟空出生在春秋時期王莽篡漢是在哪一年呢?公元九年孫悟空大鬧地府,
一個語文之中的修辭手法,夸張。在學習之前,我們來看幾幅漫畫,他們是誰呢?對了他們是魯迅、姚明和成龍,這些銷項跟他們真實的長相很不一樣,但我們一眼就能認出他們。事
一個語文之中的修辭手法,夸張。在學習之前,我們來看幾幅漫畫,他們是誰呢?對了他們是魯迅、姚明和成龍,這些銷項跟他們真實的長相很不一樣,但我們一眼就能認出他們。事
一個語文之中的修辭手法,夸張。在學習之前,我們來看幾幅漫畫,他們是誰呢?對了他們是魯迅、姚明和成龍,這些銷項跟他們真實的長相很不一樣,但我們一眼就能認出他們。事
一個語文之中的修辭手法,夸張。在學習之前,我們來看幾幅漫畫,他們是誰呢?對了他們是魯迅、姚明和成龍,這些銷項跟他們真實的長相很不一樣,但我們一眼就能認出他們。事
一個語文之中的修辭手法,夸張。在學習之前,我們來看幾幅漫畫,他們是誰呢?對了他們是魯迅、姚明和成龍,這些銷項跟他們真實的長相很不一樣,但我們一眼就能認出他們。事
速度快的成語風馳電掣,健步如飛,大步流星,白駒過隙,快馬加鞭,眼疾手快,速戰速決,轉瞬即逝,一日9000級,如雷電,一瀉千里,舉步生風,日行千鈞,長驅直入,腳不
南轅北轍的故事鐵蛋是趙國人,從沒去過南方。有一次因為急事要去楚國,便駕著馬車向北出發,拉馬車在道上疾馳。路上鐵蛋遇到了一位騎馬去往燕國的同鄉趙四老鄉見老鄉兩眼淚