暑假里老師們是不是在忙著為新的學期準備教案呢?
青欖君為大家整理了“部編版1-6年級上冊語文教案教學設計與反思”,老師朋友們可以收藏下來打印
資源內容(內容太多,篇幅有限,只展示部分)
資源內容較多,因篇幅有限,僅截取部分資源內容展示
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
肯定有人會問,語文課本電子版呢?記得關注我哦,后續會整理發送“2019語文電子版”!
我是青欖君,是一名教育工作者,后續也會發放更多資料,需要的朋友可以點贊和轉發,記得關注我哦!
作為武漢理工大學青禾志愿服務隊的一份子,我有幸參加了這次活動。記得在報名面試的時候,想著有一百多人面試,最后只要二十多個人的時候真的很緊張。一面介紹自己,二面是講課能力。通過兩輪面試,真的很高興能進入志愿隊。這里穿插一下我想來支教的原因。在我初中的時候,我的班主任老師和負責人,對待我很盡心盡力,即使很笨的我,
“十三勢”是太極拳成熟時的演練形式,內勁如行云流水,不停地催動拳架連續變化,或快或慢,但永不停歇,永無停滯、間斷之處,只有錄像、視頻的形式才可以記錄下來。所以最早的《太極拳譜》記錄“十三勢”只有文字與拳譜名稱,沒有圖像,須要“入門引路須口授”。“十三式”是一張一張的圖片的性質,固定不變的姿勢、架勢,是圖書時代
落葉輕舞,指尖的霓蝶翩然離去,睜開眼,刺眼的光霎時潤濕了眼眸,頓悟,原來成長只在一瞬間。午后的蟬鳴格外響亮透徹,一旁的樹木茂密,綠影婆娑,鳥啼也時不時從高處傳來。又是一年開學季,父親與我正忙著將滿地的行囊搬到學校的宿舍。我們倆先來到了學校大門,又歷經千辛萬苦來到了宿舍樓下。望著高層的宿舍樓,我的心里已沒有再搬
#以書之名#今天是第27個"世界讀書日"。不停止讀書,就不會孤獨。關于讀書的金句名言書籍是人類進步的階梯。——高爾基理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。——雨果你迷茫的原因在于讀書太少而想的太多。——楊絳唯書籍不朽。—
教育部今天(9月15日)召開新聞發布會,介紹黨的十八大以來考試招生制度改革進展情況,教育部相關負責人介紹,截至目前,教育部已陸續出臺了實施高中學業水平考試、加強和改進綜合素質評價、規范高考加分、實施強基計劃、推進高職分類考試、改革藝術體育考試招生等一系列具有四梁八柱性質的配套政策,分五批指導29個省(區、市)
在波瀾壯闊的歷史進程中,每個時代有無數中國青年勇當潮頭、創造歷史。21世紀的中國青年在世界舞臺發出強大中國的時代強音。革命年代的中國青年,則是用生命捍衛中國主權。 時間過得飛快,我們開始了第二次暑期實踐,和去年一樣,我們的主題仍然是去到歷史紅色景點,因為我們團隊建立的初衷就是每年都去到不同的紅色景點,去追尋
《數與形》教學反思數形結合是一種非常重要的數學思想方法,可以使復雜問題簡單化,抽象問題直觀化。本節課的教學以數形結合為主線,挖掘教材蘊涵的數學思想方法,讓學生經歷“觀察---推理---歸納”的學習過程,享受數學之美。接下來,我將從“定位-定向-定練”三個角度來談一談我的教學設計及思路。一、定位---教學目標
《數與形》教學反思數形結合是一種非常重要的數學思想方法,可以使復雜問題簡單化,抽象問題直觀化。本節課的教學以數形結合為主線,挖掘教材蘊涵的數學思想方法,讓學生經歷“觀察---推理---歸納”的學習過程,享受數學之美。接下來,我將從“定位-定向-定練”三個角度來談一談我的教學設計及思路。一、定位---教學目標
編者按:從今天開始我會陸續就一些典型問題談談自己的看法,所以今天的標題加了No.1,僅供參考,也歡迎留言,大家探討學習。我經常聽到初中學生說作業做不完,或者每天做到晚上11點,甚至12點的都有,而因為初中生走讀居多,第二天又要很早起來上學。這種情況不少見,而如果學生如果課余、休息時間都被作業占滿了,那么影響身
求職競爭越來越激烈,如今僅憑一張簡歷,怎能打動HR的芳心?自薦信,可以說是現在的求職過程中,寫給目標企業的必不可少的一封“情書”。但是很多求職者,往往都會忽視掉這個可以加倍展示自己的部分。那么,這封信的結構是什么樣的?應該包含哪些具體內容?如何表達才能打動企業?怎樣與簡歷中的相同信息區別描述?如果看到這些問題